Themen: Bildung, Gesellschaft, Gesundheit
Regionen: Schweiz, Schweiz Unbestimmt
Verhaltensauffällige, unruhige oder besonders energiegeladene Kinder geraten im traditionellen Schulsystem zunehmend unter Druck. Manche erhalten Diagnosen wie Aufmerksamkeits- oder Verhaltensstörungen, andere gelten als hochbegabt; gemeinsam ist ihnen das Risiko, früh etikettiert und an Spezialklassen verwiesen zu werden. Die Serie untersucht die wachsende Kategorie sogenannt «agierender» Kinder und die Frage, ob sich dadurch eine selbsterfüllende Prophezeiung bildet. Sie beleuchtet, wie Lehrpersonen bei der Entstehung von Diagnosen eine Rolle spielen und weshalb Mädchen deutlich seltener mit Aufmerksamkeitsstörungen diagnostiziert werden als Jungen. Weitere Folgen fragen nach dem Einfluss von Umweltbedingungen und Bildschirmzeit, begleiten eine psychiatrische Sitzung eines Kindes und thematisieren Hochbegabung. Auch Lebenswege früher als schlechte Schüler abgestempelter Menschen sowie der Anspruch von Eltern, ein perfektes Kind optimal zu fördern, gehören zum Themenfeld.
