Themen: Bildung, Gesellschaft
Regionen: Schweiz, Schweiz Unbestimmt
Die Leistungen Schweizer 15-Jähriger in Lesen und Mathematik sind laut PISA 2025 auf den tiefsten Stand seit Beginn der Messungen gesunken, obwohl die Schweiz weiterhin über dem OECD-Durchschnitt liegt. Im Lesen erreichen nur 71 Prozent mindestens Kompetenzniveau 2; 29 Prozent liegen darunter. Gegenüber 2015 ist dieser Anteil um neun Prozentpunkte gestiegen. Auch Lehrbetriebe melden in einer Befragung von rund 2900 Ausbildungsverantwortlichen erhebliche Lücken, besonders beim Schreiben und Rechnen. Rund drei Viertel unterstützen Lernende mit zusätzlichen Massnahmen, jedes fünfte Unternehmen will künftig weniger Lernende rekrutieren. Der Beitrag kritisiert, dass Bildungsverbände die vergleichsweise guten Durchschnittswerte zu stark hervorheben. Er plädiert für eine Debatte über Unterricht statt vor allem über Strukturen und Digitalisierung: Kinder bräuchten gemeinsame Unterrichtssprache, Konzentration, Übung, klare Erwartungen, Rückmeldungen und Lehrpersonen, die erklären, führen und fordern.
