Themen: Bildung, KI/Digital
Regionen: Schweiz, Schweiz Unbestimmt
Künstliche Intelligenz soll Menschen Arbeit abnehmen. Im Hochschulunterricht stellt dies jedoch eine besondere Frage: Beim Lernen ist die eigene geistige Arbeit nicht bloss ein Hindernis, sondern selbst Teil des Ziels. Der Beitrag verweist auf die Luftfahrt, die sich seit Jahrzehnten mit einem vergleichbaren Spannungsfeld zwischen Automatisierung und menschlicher Kompetenz auseinandersetzt. Ihre Antwort auf dieses Problem könne auch für Hochschulen taugen. Im Zentrum steht damit die Frage, wie technische Entlastung eingesetzt werden kann, ohne dass Lernende jene Fähigkeiten verlieren, die sie durch eigenständige Arbeit entwickeln sollen.
