Themen: Bildung, Gesellschaft
Regionen: Schweiz, Schweiz Unbestimmt
Lehramtsstudentin Ronja Däpp unterrichtet bereits während ihres Studiums und lernt dabei nach eigener Erfahrung nicht nur an der Pädagogischen Hochschule, wie Unterricht funktioniert. Im Klassenzimmer erfährt sie ebenso viel darüber, was es bedeutet, Lehrerin zu sein. Fachwissen, verständliche Erklärungen und ein guter Umgang mit Kindern bleiben für sie wichtig. Zugleich organisiert sie den Alltag von ungefähr zwanzig Kindern: Spiele, Arbeitsphasen, Pausen, Gesprächsregeln und Wünsche nach Ausflügen müssen koordiniert werden. Viel Zeit beanspruchen Beziehungen und die individuelle Begleitung. Däpp motiviert, tröstet, hört zu, hilft bei Konflikten und versucht herauszufinden, was einzelne Kinder gerade brauchen, damit sich alle in der Klasse wohlfühlen. Kinder kommen ihrer Ansicht nach nicht nur mit Wissensfreude, sondern auch mit Stimmungen, Sorgen, Freundschaften, Konflikten und eigenen Persönlichkeiten in die Schule. Deshalb kann eine sorgfältig geplante Lektion zurücktreten. Diese Unvorhersehbarkeit macht den Beruf für sie spannend und bereichernd; ihr Lernprozess als Lehrerin sei noch lange nicht abgeschlossen.
