Themen: Bildung, Umwelt, Gesellschaft
Regionen: Schweiz, Romandie
Kooperatives Lernen kann Kinder dazu anregen, sich stärker für die Umwelt einzusetzen. Zu diesem Schluss kommt eine Studie der Universität Lausanne. Während eines Jahres wurden 77 Klassen aus den Kantonen Waadt und Genf mit knapp 1500 Schülerinnen und Schülern im Alter von neun bis zwölf Jahren untersucht. Entscheidend sei nicht allein, ob ökologische Inhalte vermittelt werden. Ebenso wichtig sei die Unterrichtsform: Gruppenarbeit und gemeinsames Lernen können die Bereitschaft fördern, im Alltag für Umweltbelange zu handeln. Die Untersuchung stellt damit die pädagogische Gestaltung des Unterrichts neben die reine Wissensvermittlung über Ökologie.
