Themen: Bildung, CH-Politik
Regionen: Schweiz, Schweiz Unbestimmt
Die Autorin fordert mehr politische Kontrolle über die Ausbildung von Lehrpersonen. Früher hätten kantonale Behörden Dozierende gewählt und unter anderem Lehrpläne und Prüfungen beaufsichtigt. Heute bestimmten Hochschulleitungen weitgehend selbst über Personal, Zulassung, Inhalte und Abschlüsse. Aus ihrer zehnjährigen Erfahrung im Hochschulrat der PH Zug berichtet sie, das Gremium habe zwar die Leitung gewählt und über strategische Fragen mitentschieden, aber kaum Einfluss auf Qualität und Inhalte der Ausbildung gehabt. Als Beispiel für unterschiedliche pädagogische Auffassungen schildert sie einen Vortrag des Professors Roland Reichenbach über Autorität in der Erziehung und die ablehnenden Reaktionen einiger Dozierender. Die Autorin ist der Ansicht, Lehrpersonen würden zu leistungsfeindlich ausgebildet. Verantwortliche politische Gremien sollten deshalb Dozierende wieder selbst einstellen, beaufsichtigen und beurteilen.
