Hans Bieri und René Roca zeichnen die Entwicklung der Schweizer Neutralität seit 1648 nach. Sie fordern, sie als immerwährende bewaffnete Neutralität in der Verfassung zu verankern, und kritisieren eine stärkere Anbindung an EU und Nato.
Finanzblogger Eric Marschall wirbt für Finanzbildung, Eigenverantwortung und breit gestreute Anlagen. Er erläutert ETF-Strategien, Sparquoten, FIRE und den Wandel der Schweizer Bankenwelt durch Fintechs, digitale Angebote und Robo-Advisor.
Der Autor fordert eine umfassende Wende der Migrationspolitik. Er interpretiert Kriminalitätsstatistiken aus der Schweiz, Deutschland und Österreich als Beleg für hohe Deliktquoten bestimmter Herkunftsgruppen und kritisiert Medien, Politik und Fachleute für angebliche Tabuisierung.
Theologe Benjamin Kilchör kritisiert konstruktivistische Vorstellungen von Identität und Geschlecht. Ausgehend von Chris Brönimanns Detransition und dem Schweizer Selbstbestimmungsgesetz argumentiert er, Menschen fänden eine sinnhaft vorgegebene Wirklichkeit vor, statt sie beliebig zu erschaffen.
Peter Maurer skizziert eine instabile, multipolare Welt und fordert für die Schweiz eine pragmatische Aussenpolitik. Neutralität solle militärische Selbstbeschränkung bleiben, während Diplomatie, Investitionen, Antikorruption und internationale Kooperation ausgebaut würden.
Die Schweiz wickelt heute einen Fünftel bis ein Viertel des globalen Rohstoffhandels ab. Historikerin Lea Haller erklärt den Aufstieg mit Handelsfinanzierung, politischer Stabilität, Steuerprivilegien und internationaler Vernetzung seit dem 19. Jahrhundert.
Physiker Gerd Ganteför fordert einen weniger radikalen Klimaschutz: Natürliche CO2-Senken könnten laut seinem Modell jährlich rund 20 Milliarden Tonnen aufnehmen. Er plädiert für sinkende Emissionen bis zum Gleichgewicht statt für vollständige Dekarbonisierung bis 2050.
Historiker André Holenstein beschreibt die Schweiz als seit Jahrhunderten vom Ausland geprägtes Land. Handel, Migration, Grossmachtpolitik und der Wiener Kongress hätten ihre wirtschaftliche Entwicklung, Grenzen, Neutralität und staatliche Ordnung entscheidend mitbestimmt.
Adrian Scherrer warnt vor autoritären Tendenzen, geopolitischer Gewalt und wachsender Ungleichheit. Europa und die Schweiz müssten Demokratie, Sozialstaat, Bildung und klimaneutrale Infrastruktur stärken, damit gesellschaftliche Transformation nicht in Gewalt und institutionellen Zerfall mündet.
Norbert Winistörfer relativiert das Bild der Schweiz als Start-up-Land. Jährlich entstehen zwar über 40’000 Firmen, meist Einpersonenbetriebe; nach fünf Jahren ist etwa die Hälfte verschwunden. Er fordert weniger Bürokratie, bessere digitale Prozesse und mehr Anerkennung für Unternehmertum.
Joachim Raffs Oper «Samson» wurde 2023 in Bern erstmals in der Schweiz aufgeführt und aufgenommen. Der Autor würdigt das 1851 bis 1857 komponierte Musikdrama als farbig orchestrierte, dramaturgisch überzeugende Wiederentdeckung des Opernrepertoires.
Kurt Weigelt sieht Föderalismus, Milizsystem und direkte Demokratie als Gründe für die Stabilität der Schweiz. Gerade in einer digitalisierten und fragmentierten Gesellschaft böten dezentrale Institutionen Vorteile, müssten aber reformiert und an neue Bedürfnisse angepasst werden.
Die 2006 gegründete elea Foundation investiert in Unternehmen gegen absolute Armut. Mit rund 40 Millionen Franken Investitionen erreichte sie laut eigener Bilanz 60 Millionen Menschen und will ihre Wirkung bis 2030 auf über 100 Millionen Menschen ausbauen.
Der Zuger Verein FRW unterstützt Geflüchtete mit Sprachkursen, Beratung und Begegnungsformaten. Über 21’000 Freiwilligenstunden, 316 Kursteilnehmende und 75 Begegnungsessen im Jahr 2025 sollen Integration, Eigenverantwortung und sozialen Zusammenhalt im Kanton stärken.
Christine Staehelin warnt vor dem Bedeutungsverlust der Lehrpersonen durch Lernumgebungen, Bildschirme und künstliche Intelligenz. Sie fordert, Lehrkräfte wieder als sichtbare Wissensvermittlerinnen zu stärken und technische Mittel dem pädagogischen Auftrag unterzuordnen.
Otfried Jarren sieht Plattformen, Algorithmen und KI als neue Institutionen, die Medien und demokratische Strukturen unter Druck setzen. Globale Konzerne, fragmentierte Öffentlichkeiten und digitale Protestformen verstärkten Vertrauensverluste, Populismus und Europas technologische Abhängigkeit.
R. James Breiding sieht die Schweiz trotz Talent, Kapital und Technologie zu risikoavers für neue Weltkonzerne. Er fordert mehr Fehlertoleranz, unternehmerische Bildung, stärkeren Technologietransfer und höhere Risikokapitalinvestitionen der Pensionskassen in Schweizer Start-ups.
Allan Guggenbühl fordert Schulen mit stabilen Beziehungen, positiven Rückmeldungen und erzählendem Unterricht. Zu viele wechselnde Fachpersonen, defizitorientierte Diagnosen und eine idealisierte Selbststeuerung schwächten aus seiner Sicht Bindung, Orientierung und erfolgreiches Lernen.
Historiker Benedikt Meyer zeichnet die Schweizer Velogeschichte von der Draisine bis zum E-Bike nach. Das Fahrrad wandelte sich vom Luxusgut zum Alltagsverkehrsmittel, wurde vom Auto verdrängt und erlebte durch Umweltbewegung, Ölkrise und neue Infrastruktur eine Renaissance.
Marianne Pletscher würdigt den Beitrag von Migrantinnen und Migranten zum Schweizer Wohlstand und kritisiert restriktive Migrationspolitik. Integration brauche Zeit, Arbeitsmöglichkeiten und Solidarität, damit die Schweiz eine vielfältige und demokratische Gesellschaft bleiben könne.
Peter Blickles Konzept des Kommunalismus erklärt laut Beat Kappeler die schweizerische Tradition lokaler Selbstverwaltung und Volksrechte. Im Gegensatz zu vielen europäischen Städten habe die Eidgenossenschaft einen dauerhaften, territorial geschlossenen Freiheits- und Friedensraum bewahrt.
Carl Bossard fordert wirksameren Unterricht statt weiterer Schulreformen. Angesichts sinkender Leseleistungen verlangt er systematisches Üben, klare Führung durch Lehrpersonen und eine stärker an der Klassenzimmerpraxis ausgerichtete Lehrerbildung an Pädagogischen Hochschulen.
Nidwaldens Bildungsdirektor Res Schmid verlangt eine Kurskorrektur an der Volksschule. Er fordert weniger Integration, Förder- und Sonderklassen, Konzentration auf Grundkompetenzen, eine neue Fremdsprachenstrategie sowie praxisnähere Lehrerbildung und entlastete Lehrpersonen.
Die Schulleiterin Yasmine Bourgeois fordert mit «Wendepunkt Bildung» weniger Administration, Schulentwicklungsprojekte und Zusatzaufgaben. Schulen müssten sich wieder auf wirksamen Unterricht, tragfähige Beziehungen sowie Lesen, Schreiben und Rechnen konzentrieren.
